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篇名: 無力感
作者: 百合	日期: 2015.03.22　　天氣: 　心情:

這兩天假期無不去學校發傳單就是示範教學櫃檯老師打了打兩週電話好不容易約了13組家長來連主任都一一週三再一次拜訪確定今天要來參觀結果只來了五個家長幾乎全是幼稚園的孩子聽完主任賣力的演出解說居然沒有人預繳訂金全遭滑鐵盧以鴨蛋掛收這是破天荒的紀錄讓我好生難過

來的幾乎都是只生一個孩子的父母每個都是天之驕子一下子覺得不好玩的就吵著不想去所以家長都以孩子喜好為宗旨一直停停換換其實只要是有品牌的美語班都大同小異當然老師的教法是很重要的關鍵只要有學習就會有作業不可能快樂成長沒有壓力有的家長要求孩子在美語班把工作寫完把生字背好把句型弄懂回到家就真的完全放輕鬆考試不理想就怪老師沒教好從沒想過回家有沒有做到複習? 我們都不是天才哪個不是都要背生字片語句型才能考個像話的分數呢? 是父母當的太輕鬆還是能說他們太高估了自己孩子的能力了

每個學習都會有低潮的點做老師跟家長是輔助者不是放任他們自由發展當然有的孩子是自動自發的那真的算幸運人都有惰性捱的過的當然表現就是出色不是拿孩子沒辦法而把問題丟給安親班老師因為學校老師他們動不了有時我看低年級老師很可憐學生寫功課是寫五分鐘就要給巧克力寫完不是給布丁就是果汁哪能這樣做? 團體生活不能配合孩子情緒管理有問題就是要配合治療怎會讓老師的教學方式扭曲成這樣? 只為了收錢嗎?

孩子的問題層出不窮全部要我們去想辦法我們不是專業的心理治療師我都很害怕這個孩子以後到我班上我又要用何種方式去教導他? 我想家長也要去上上課吧畢竟請相信專業沒有什麼面子問題對症下藥才是當下最重要的吧

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