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篇名: 轉載：療傷
作者: 留一盞燈	日期: 2014.05.25　　天氣: 　心情:

療傷　　作者：蔡坤龍先生

台北捷運發生連續殺人事件，整個社會都受傷，我呼籲宗教界的領袖們出來說幾句話，安撫驚惶的人心。

數年前我在台南跑新聞，某大學的一名男生為了感情問題，召集同學與情敵的友人在安平區械鬥，多人受傷。
當時我覺得很納悶，大學生不是都應該是抱著書本在校園裡清純談笑的模樣嗎？怎麼會跟「械鬥」扯上關係呢？

當年的疑惑還沒得到解答，如今的困惑卻愈來愈深，大學生，沒有精神病史，竟在捷運裡冷血殺人，毫無悔意。

低成就，人生沒有目標，覺得自己是魯蛇，那就接納自己是魯蛇吧！
找一個沒有人的地方大吼大叫或大哭一場、到車站舉牌提醒人們記得擁抱自己所愛的人、沿著街道漫無目的步行，比較各家市招有什麼不同……。
確認自己是魯蛇，人生不可能躍上「成功組」或「天龍國」，沒關係，這個世界上還有很多魯蛇可以做的事。

但他卻用殺人來證明自己可以「做一番大事」。台灣社會因為這件事已經進入另外一個階段，
我們的集體安全感出現巨大的傷口，需要療癒，需要復健，否則永無寧日。

請容我從教改談起。

我是在「應該被改革的教育」下長大的孩子。就讀的私立初中，每天都有輔導課，秋天過後，每晚都得拼到天黑才能回家；
發考卷的日子，藤條打在學生大腿、小腿的鞭聲，在各教室間此起彼落；
學校裡的「美術」和「童軍」教室是佈滿塵埃的儲藏室，問為什麼？學長說，高中聯考不考那些科目，所以不需要那些教室。

我就讀的高中，某些老師白天上課羽扇綸巾，言不及義，保留體力好在晚上拼經濟，某些老師白天喝白開水，淡如清風；
晚上喝人參茶，勁力十足，在擠滿學生的自家補習班裡，站著連講四小時也不累，假日還有加強班，補習費貴一倍。

我當中學生的年代，擠進大學窄門的目標，讓教育變得很畸形，所以它成了被改革的對象。

少一分，打一下，尤其打在小腿上，夏天男生穿短褲，女生穿裙子，完全無法遮掩。
放學回到家門口，左鄰右舍不用問，光看腿上的鞭痕，就知道這戶人家的小孩成績如何，這種教育的確有病，需要改革。

但改革的成果呢？我們有教育出更好、更強的下一代嗎？

教改要學生五育並重，不能只當書呆子，所以連才藝都得補習；深夜十一點多，家長要里長幫忙找兩顆蘋果，因為老師明天要檢查；
國中女生得學會做菜，隔天要交照片給老師看，其實，菜若不是媽媽煮的，就是阿嬤煮的；升高中需要檢附蓋滿章的「志工服務時數表」…….。

新的教育制度教學生好多東西，卻忘了告訴他們：人生真正需要的是正確的價值觀和責任感，這才是影響他們一生最重要的東西。
可惜這兩項東西無法量化、無法評估，結果我們的教改就直接跳過。

交了一張阿嬤煮的「炒花椰菜」照片，學生就真的會做菜嗎？
交了一張請託關係求人蓋滿章的「志工服務時數表」，學生就知道服務的意義嗎？
會用笛子吹一首「我的家庭」，學生就真的知道音樂的真諦了嗎？

學到的只有敷衍和作假吧！教育制度要孩子五育並重，家長卻用大人那一套來完成學校的所有要求，
但最重要的價值觀和責任感呢？孩子們學到了嗎？這就是我們期待的教改嗎？

在基層服務，我很清楚這些！

有一位老伯伯，八十多歲，拄著拐杖。今年春天，他要求里長向市府爭取在社區的某個角落做兩張休閒椅，我說好。
過了一段時間，我遇到老伯伯，回覆他已經著手申請，但工程可能無法馬上完成，
老伯伯笑道：「沒關係，只要在冬天以前完成就好！」
問為什麼？老伯伯說道：「因為我發現，如果冬天能坐在那個角落曬太陽，一定很舒服！」

老伯伯已經超過國人的平均年齡，但他仍懷抱著希望，希望往後的每個冬天，都可以坐在社區的那個角落曬太陽，享受人世間最天然、最感恩、最舒服的能源。

這就是價值觀。

我見識過父母為了生活咬牙打拼的身影；半夜起來尿尿，不小心聽過父母為了明天而失眠焦慮的對話；
我永遠記得母親為了多賣一包白醋，入睡後聽到客人叫喊匆忙摸黑起來開門不小心跌倒的碰撞聲——身體與地面強硬的碰撞聲。這些都是教育。

我的父母親學歷加起來總共是國小四年級，但他們面對困境的態度，教我什麼叫責任感：不敢奢言造福大眾，至少要為自己的人生負責。

一個不敢自殺卻敢殺人的大學生，很難相信現今台灣的教育制度下會有這種產物，孩子們的價值觀在哪裡？責任感在哪裡？這兩科我給教改零分，死當！重修！

在這件事上，我推崇「復古」。五年級、四年級、三年級、二年級….的中老年人們，也許不擅於「行動閱讀」，也許終將被3Ｃ的時代潮流淘汰，但他們當年被艱難環境調教出來的價值觀和責任感，可能是網路世代最缺乏的維生素，多補充有助心靈健康。

希望老藥方可以陪我們走向新時代，一起來療癒這個巨大的傷口。

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